Cómo contar cuentos a los niños relatos y actividades para estimular la creatividad e inculcar valores éticos
| Título | Cómo contar cuentos a los niños ;relatos y actividades para estimular la creatividad e inculcar valores éticos ;Shirley C. Raines, Rebecca Isbell ; [traducción de Meritxell Pacheco] ; |
| Lugar de publicación | Barcelona |
| Editorial | Oniro |
| Fecha de publicación | [2000] |
| Descripción física o extensión | 190 p. |
| Otras características físicas | il. |
| Dimensiones | 25 cm |
| Depósito Legal | B 14797-2000 |
| Participante | |
| Tipo de material | [Texto impreso] : |
| ISBN | 84-95456-05-2 |
| Nota | Traducción de: Tell it again! |
| Número en la serie | 16 |
Ejemplares disponibles 
| Signatura | AHM/512220 |
| Localización | Salón General-Petición anticipada |
| Sede | Sede de Alcalá |
| Signatura | AHM/473779 |
| Localización | Salón General-Petición anticipada |
| Sede | Sede de Alcalá |
| Signatura | AHMO/464431 |
| Localización | Salón General-Petición anticipada |
| Sede | Sede de Alcalá |
| Signatura | DL/1803642 |
| Localización | Ejemplar de conservación |
| Sede | Sede de Alcalá |
| Signatura | AHMO/155882 |
| Localización | Salón General-Petición anticipada |
| Sede | Sede de Alcalá |
| Signatura | DL/1421596 |
| Localización | Ejemplar de conservación |
| Sede | Sede de Alcalá |
| Signatura | DL/1188942 |
| Localización | Ejemplar de conservación |
| Sede | Sede de Alcalá |
| Signatura | 12/36665 |
| Localización | Salón General-Petición anticipada |
| Sede | Sede de Alcalá |
| Signatura | DL/1075069 |
| Localización | Ejemplar de conservación |
| Sede | Sede de Alcalá |
| Signatura | DL/1002767 |
| Localización | Ejemplar de conservación |
| Sede | Sede de Alcalá |
| Signatura | AHM/535830 |
| Localización | Salón General-Petición anticipada |
| Sede | Sede de Alcalá |
Más información de ejemplares +
Tipo
Libro
Acceder a esta obra
Este recurso puede obtenerse en la propia Biblioteca Nacional de España, solicitando una copia, o por préstamo interbibliotecario (solo bibliotecas), utilizando las siguientes opciones: